• 搭建竞赛平台 加强国际交流

     

      中国是一个地理大国,幅员辽阔,自然环境类型齐全,丰富多彩。中国也是地理学的大国,正在努力建设成地理学强国。在建设地理学强国的过程中,地理教育是基础,也是根基,中国必须建设成地理教育的强国。
    中国论文网 /9/view-9977470.htm
      国际地理奥林匹克竞赛是国际地理联合会为各国中学生搭建的一个重要平台,由国际地理联合会地理教育委员会(IGU-CGE)与国际地理联合会国际地理教育奥林匹克委员会合作举办。其竞赛主旨是:激发学生对地理及环境研究的主动兴趣;培养学生在地理方面的知识和技能;提供正式接触环境以及建立来自各地年轻学生间的友好关系,进而促进国家间的了解。
      中国作为一个世界大国,占有世界1/5的人口,国际地理奥林匹克竞赛如果缺乏中国的参与,就不能称之为国际性的比赛。因此,国际地理奥林匹克竞赛需要中国代表队的参加,中国也需要与国际地理教育多联系、多沟通。同时,国际地理奥林匹克竞赛的举行开阔了我国地理教育的视野,有利于掌握国际先进的地理教育思想,为我国的地理教育带来了有益的对照和思考。
      自2005以来,北京师范大学地理与可持续发展教育中心已经开始承担中国地理学会地理奥赛的组织工作。先后于2006、2007、2009年组织了3届全国中学生地理奥林匹克竞赛(高中),参加了2006、2008年两届国际地理奥林匹克竞赛,2009年组织了全国中学生地理知识竞赛(初中),此外,还参与和组织了四届全国地理小博士的相关活动。自2004年起,组织了6届中国青少年环境地图比赛。
      中国地理学会地理奥赛工作组成立于2007年9月,设立在北京师范大学地理与可持续发展教育中心,王民教授被任命为地理奥赛工作组组长。中国地理学会地理奥赛工作组由于工作成绩突出,在2010年中国地理学会第十次全国会员代表大会暨学术年会上,荣获中国地理学会“学会工作先进集体”称号。我国已成功申办2016年国际地理大会,届时将在中国举行第十一届中学生国际地理奥林匹克竞赛。
      经过6年的建设,在中国地理学会的领导下,我国中学地理知识竞赛的结构和平台逐渐形成。主要有:①竞赛型:中国中学地理奥林匹克竞赛暨国际地理奥林匹克竞赛选拔赛,每逢单数年下半年举行,2011年下半年将举行第四届中国中学地理奥林匹克竞赛,选出4人,参加2012年在德国科隆举行的第九届国际地理奥林匹克竞赛。中国初中生地理世界锦标赛暨国家地理世界锦标赛中国赛区选拔赛,每逢双数年举行,2010年下半年将举行第二届中国中学生地理知识竞赛暨第十届国家地理世界锦标赛中国赛区选拔赛,选出3人,参加2011年第十届国家地理世界锦标赛。②创新型:中国青少年环境地图大赛及日本旭川环境地图比赛选拔赛,每年举行,分为小学组、初中组、高中组。每年年初确定主题,2010年的主题是“环境中的花”,9月1日寄交作品,国内初评后再将较好的作品寄到日本参加比赛,获得日本比赛大奖的学生和指导教师,将赴日领奖。③普及型:地球小博士竞赛,分为小学、初中、高中组,根据回答问卷问题与撰写小论文,评出各组优胜。

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