• 浅谈《机械制图》竞赛命题思路和技巧

     

      摘要:《机械制图》作为一门机械类专业的基础性学科,能培养学生空间的想象力,掌握扎实的识图和绘图能力,对许多后续的专业课程有着至关重要的作用。举办机械制图竞赛是提高学生学习兴趣,拓展学生知识面的一个重要方法和手段。在竞赛过程中,竞赛的命题是最重要的一个环节,在命题过程中要注意机械制图专业知识的全面性、技巧性、拓展性、规范性和准确性,同时要注意不要能用海量的题目来代替竞赛的难度,不要忽略基础性知识的重要性,也不要过分强调题目的难度。总之,要在充分、准确地了解学生的实际水平的前提下,拟定一份内容全面、难度适中的试卷。
    中国论文网 /9/view-9310190.htm
      关键词:机械制图 竞赛 命题 技巧 误区
      《机械制图》作为一门机械类专业的基础性学科,有着它不可撼动的地位。在实体造型和自动生成零件图纸方面软件满天飞的今天,《机械制图》凭着它对学生绘图规范性和空间想象力的培养能力,依然是各大职业技工院校机械类专业不可或缺的支柱性专业课。在《机械制图》课程的学习过程中,《机械制图》竞赛是其中一个重要的组成部分,因为竞赛是提高学生学习兴趣,拓展学生知识面的一个重要方法和手段。一次成功的机械制图竞赛,包含了许多重要的环节,但竞赛命题无疑是最关键的一个环节,所以如何出好一份竞赛试题,就显得尤为重要。那么,在命题过程中究竟该把握什么样的思路,又有什么样的技巧在里面呢?下面就针对这两个方面谈谈我的一些看法。
      一份比较科学的机械制图竞赛试卷应具备全面性、技巧性、拓展性、规范性和准确性等特点。
      一、全面性
      学生作业,一般是对上课知识的巩固,题目一般不能太难,因为太难容易挫伤学生的学习积极性;考试,是对一个学期或者一个学习阶段的学习效果的检验,由于考试一般都是九十分钟左右,且学生的专业知识水平相差较大,所以考试一般围绕教学大纲的重点,选择性的命题,且难度要适中;竞赛是优秀学生参与的活动,作为学生作业练习和考试之外的延伸,不能仅仅把出题范围局限在教学大纲中的重点、难点上,在突出重点、难点的基础上,还应该尽可能多的涉及到教学大纲中的其他内容。如空间当中线和面的投影,在教学大纲中重点强调的是点的投影,但线和面的投影可以涉及到画法几何的相关知识,并且在实际运用中也比较广泛,所以在拟定竞赛试题的时候一般都要考虑到。
      二、技巧性
      在命题过程中要特别注意突出技巧性,竞赛,是作业练习和考试的升华,在竞赛中并不一定要出多难的试题,关键是要学生开阔视野,学会多角度思考。比如补画三视图,我们平时的作业绝大多数都是补花俯视图或者左视图,那么在竞赛的时候我们就补画主视图;比如立体表面点的投影,在平时作业中一般都是求一个完整物体外表面的点,那么我们在竞赛的时候就可以考虑只画出立体的一部份,或者求立体内表面的点。
      三、拓展性
      在命题的时候要注意知识的拓展性,即在课本内容的基础上由所提高和发展。让学生通过竞赛,看到机械制图更广阔的天地,让平时成绩较好的学生明白“革命尚未成功,同志仍需努力”,要走的路还很长。要做到这一点,一般从两个方便着手,一是提高机件的复杂程度,二是多个知识点综合运用,比如把线的投影特性和投影夹角综合起来的画法几何题就比较有难度。
      四、规范性
      机械制图是一门比较严谨的学科,要求学生通过机械制图的学习养成良好的制图习惯,所以,在命题过程中一定要从形式和内容上充分考虑到规范性的要求。试卷上所有文字、图形要严格按照机械制图的规范性要求进行命题,如线形、尺寸等,同时,在内容上也要有所体现,可以通过填空、选择题等形式考察学生对规范性的掌握情况。
      五、准确性
      在机械制图竞赛命题中要避免出现概念模糊和一题多解的情况,即文字和图形描述都要准确、没有歧义。当然,这里并不是说不能出一题多解的题目,而是说在没有特别注明的情况下一个题目不能有多个答案。事实上我们可以专门出几道多个答案的题目作为附加题目,在开发学生想象力方面有着很好的效果。
      了解了机械制图试卷题目的特点后,在命题过程中还要避免几个误区,常见的主要有:
      1、题海战术,即用海量的题目体现竞赛的难度
      这种方法明显是不可取的,但却是容易走进的误区之一,竞赛往往时间比较长,部分老师在命题过程中为了让学生不至于很快做完题目,于是就大量增加题目的数量,一份试卷多达十几页。结果学生通过竞赛得出的结论就是“没什么难的嘛,只是时间不够而以”,这显然背离了我们举办竞赛的目的。
      2、过分强调题目的难度
      部分命题人在命题的时候,过分强调题目的难度,认为只有大幅度提高题目的难度才能体现竞赛的意愿。事实上这是很不合理的,题目的难度过高,绝大部分学生都不会做,这会大大挫伤学生的学习积极性,对学生的自信心是一个严重的打击,在命题过程中一定要避免此类情况的发生。在命题之前一定要认真调查参考学生的学习情况,有针对性地确定题目的难易程度,确保题目不要过难。
      3、忽略基础性知识
      部门命题人在命题过程中太偏,通俗的说法就是题目太冷。其实不管是考试也好,竞赛也好,都是为了学生更好的学好这门课程,所以在命题过程中既要在基础的前提下有所升华,又不能忽略基础性知识,特别是重点内容,不管有多么简单,都必须考虑到。
      总的来说,机械制图命题就是要在充分调查和了解参考学生学习情况的基础上,有针对性地升华部分内容,为学生打开想象的大门,在提示他们存在不足的同时又不能打击到他们学习的自信心,达到制图竞赛真正的目的。
      参考文献:
      [1]夏华生,王梓森.机械制图[M].北京:高等教育出版社,1998.
      [2]钱志芳.机械制图.江苏:江苏教育出版社,2010.
      [3]唐云歧.机械制图习题册.中国劳动社会保障出版社,2001.

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